一,、任務(wù)名稱：
針對畢業(yè)做一次活動策劃
二、任務(wù)類別：
策劃任務(wù)
三,、任務(wù)背景：
上一個(gè)任務(wù),，我們完成了需求分析的練習(xí)。這次的任務(wù)就是即需求分析之后的策劃能力提升,。策劃在活動當(dāng)中是重要的一環(huán),，正確的需求理解是接受信息到處理信息的過程，而策劃是處理信息到輸出信息的過程,。相同的需求理解,，策劃水平的差異會使最終呈現(xiàn)的效果有著天壤之別。如果方案是讓思維實(shí)體化的產(chǎn)物,，那策劃就是這個(gè)思維,，李老師認(rèn)為策劃=理性的邏輯+感性的創(chuàng)意。
本次的主題是畢業(yè),！這次我們選一個(gè)同學(xué)們身邊熟悉的話題,，也是希望大家不用花時(shí)間去研究題目，主題具備感性的特點(diǎn),，也有廣泛的共鳴,，這是所有在校學(xué)生都必須經(jīng)歷的一個(gè)事件?！渡钪械幕顒庸芾硭囆g(shù)》中講到：活動有一個(gè)美好的能力,，就是能讓生活變得有儀式感，讓參與者情感高度一致化,，留存回憶,。在這次的任務(wù)策劃的過程中，感性已經(jīng)以半成品的姿態(tài)給到大家了,，如何“加工”感性以及梳理理性的邏輯就是大家需要思考的內(nèi)容了,。
四、任務(wù)要求
請各團(tuán)隊(duì)策劃一場送別大四同學(xué)的畢業(yè)活動，活動形式不限,。
自擬主題,，活動的環(huán)節(jié)流程可根據(jù)主題或活動形式自行安排；
人群構(gòu)成：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師30人（預(yù)估）,、大四即將畢業(yè)的同學(xué)300人（預(yù)估）
活動時(shí)間15:00-17:00共計(jì)2小時(shí),；
場地可根據(jù)本校情況進(jìn)行場地規(guī)劃；
綜合以上要求,，制作畢業(yè)季畢業(yè)活動策劃方案,；
以PPT形式提交；
五,、提交方式及時(shí)間：
提交方式：
PPT策劃方案一份
請發(fā)送郵件到李寅（
[email protected]）并抄送給王碩（
[email protected]）
PPT命名格式：學(xué)校+團(tuán)隊(duì)+主題+策劃方案+日期+版本號
提交時(shí)間：
4月3日18:00之前
六,、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
職業(yè)度10%
方案結(jié)構(gòu)及視覺20%
方案創(chuàng)意亮點(diǎn)30%
方案可執(zhí)行性40%
